Examining Educational Policy in Latin America: Comprehensive Insights into Contemporary Reform
Rivas, A. - Routledge | Acceder >>
Formar en práctica reflexiva.
Anijovich, R. & Cappelletti, G. - Aique | Acceder >>
Enseñar distinto. Guía para innovar sin perderse por el camino.
Furman, M. - Siglo XXI Editores | Acceder >>
Equipos directivos sin distancia.
Podestá, M.E. & Abregú, V. - Aique | Acceder >>
The platformization of education: a framework to map the new directions of hybrid education systems.
Rivas, A. - UNESCO | Acceder >>
La mejora sistémica de la educación. Estudio de casos en América Latina.
Rivas, A. - Fundación Santillana | Acceder >>
El Sentido de la Escuela Secundaria. Nuevas prácticas, Nuevos caminos.
Anijovich, R. & Cappelletti, G. - Paidós | Acceder >>
Aprender ciencias en las escuelas primarias de América Latina.
Furman, M. - UNESCO | Acceder >>
Reimagining Learning Spaces in Uncertain Times.
Furman, M. - UNESCO Mahatama Gandhi Institute of Education for Peace and Sustainable Development (MGIEP) | Acceder >>
Tres lecciones que nos deja la pandemia para repensar la educación. En La educación del mañana, ¿inercia o transformación?.
Furman, M. - OEI | Acceder >>
Directores: Líderes en acción. Transformando la Escuela.
Podestá, M. E. & Abregú, V. - Aique | Acceder >>
Las llaves de la educación. Estudio comparado sobre la mejora de los sistemas educativos subnacionales en América Latina.
Rivas, A. - Fundación Santillana | Acceder >>
En estado de Tesis. Cómo elaborar el estado de tesis en ciencias sociales.
Wainerman, C. - Manantial | Acceder >>
¿Quién controla el futuro de la Educación?
Rivas, A. - Siglo XXI Editores | Acceder >>
¿Qué hay que aprender hoy? De la escuela de las respuestas a la escuela de las preguntas.
Rivas, A. - Fundación Santillana. | Acceder >>
Educar para la Sustentabilidad. Reflexiones y experiencias transformadoras
Sabbatini, C. y Ezcurra, D. (Comp.) - Aique Grupo Editor, Universidad de San Andrés | Acceder >>
La ciencia en el aula
Furman, M., et. al. - Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores. | Acceder >>
Guía para criar hijos curiosos. Ideas para encender la chispa del aprendizaje en casa
Furman, M. - Buenos Aires, Siglo Veintiuno Editores. | Acceder >>
Bienestar, emociones y aprendizaje. Una visión integral de la educación emocional
Podestá, M.E. y García Tavernier, G. - Buenos Aires, Aique | Acceder >>
Technology and innovation in emerging countries. The Pulqui II Adventure
Artopoulos, A. - Buenos Aires, Lenguaje Claro Editora | Acceder >>
Un Sistema Educativo Digital para la Argentina
Rivas, A. - Buenos Aires, CIPPEC | Acceder >>
¿Qué cambió en el financiamiento educativo en Argentina?
Rivas, A. y Dborkin, D. - Buenos Aires, CIPPEC | Acceder >>
La Ley de Educación Superior. Impactos, desafíos e incertidumbres
Red de Estudios en Educación Superior, Teseo-UDESA-UTDT-Austral-UNRN-UAI - Buenos Aires, Teseo | Acceder >>
La evaluación como oportunidad
Anijovich, R.; Cappelletti, G. - Buenos Aires, Paidós. | Acceder >>
Práctica Reflexiva: escenarios y horizontes
Anijovich, R.; Roget, A.D. - Buenos Aires, Aique. | Acceder >>
La escuela de las pantallas: referentes y casos para la transición
Artopoulos, A.; Lion, C. - Buenos Aires, Fundación Telefónica-Ariel. | Acceder >>
Basa Pilipinas Cost Analysis: Final Report [Análisis de Costos de Basa Pilipinas: Informe Final]
Razquin, P., Duthie, M., Robinson, J., Hur, A. - Arlington, VA: Social Impact, Inc. | Acceder >>
Cambio e innovación educativa: las cuestiones cruciales
Rivas, A. - Buenos Aires, Santillana. | Acceder >>
50 innovaciones educativas para escuelas
Rivas, A.; André, F.; Delgado, L.E. (Comps) y Anijovich, R.; Furman, M.; et. al. - Buenos Aires, CIPPEC. | Acceder >>
Educar mentes curiosas: la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia
Furman, M. - Buenos Aires, Santillana. | Acceder >>
El desafío de aprender a leer. Los prerrequisitos de acceso a la lectoescritura
Arrebillaga, L. - Buenos Aires, Aique. | Acceder >>
Metacognición y Reflexión. Experiencias metacognitivas en el Nivel Inicial
Arndt, S.; Anijovich, R. - Buenos Aires, Aique. | Acceder >>
América Latina después de PISA : lecciones aprendidas de la educación en siete países 2000-2015
Rivas, A. - Buenos Aires, Santillana. | Acceder >>
Diferencias Educativas entre Escuelas Privadas y Públicas en Argentina. (Documentos de Trabajo, 123.)
Albornoz, F., Furman, M., Podestá, M. E., Razquin, P., Warnes, P. E. - Victoria, Provincia de Buenos Aires: Universidad de San Andrés, Escuela de Educación. | Acceder >>
Las prácticas como eje de la formación docente
Anijovich, R.; Cappelletti, G. - Buenos Aires, EUDEBA. | Acceder >>
Gestionar una escuela con aulas heterogéneas.
Anijovich, R. - Buenos Aires, Aique. | Acceder >>
Revivir las aulas. Un libro para cambiar la educación
Rivas, A. - Buenos Aires, Debate. | Acceder >>
Educar hoy en el conurbano bonaerense
Rivas, A. - Buenos Aires, Aique. | Acceder >>
Las emociones en la escuela. Propuestas de educación emocional para el aula
Williams de Fox, S. - Buenos Aires, Aique. | Acceder >>
Globant: la reticulación como oportunidad en Innovar en Argentina: seis trayectorias empresariales basadas en estrategias intensivas en conocimiento
Artopoulos, A.; Thomas, H.; Santos, G.; Fressoli, M. (comps.) - Buenos Aires, Lenguaje Claro. | Acceder >>
El cerebro que aprende. Una mirada a la Educación desde las Neurociencias
García Tavernier de Podestá, M. E.; Rattazzi, A.; Williams de Fox, S.; Peire, J. - Buenos Aires, Aique. | Acceder >>
Amman: United Nations Relief and Works Agency for Palestine Refugees in the Near East (UNRWA), Education Department. Annual Report 2011–2012.
Razquin, P. - Buenos Aires, Aique. | Acceder >>
Caminos para la educación. Bases, esencias e ideas de política educativa
Rivas, A. Mezzadra, F. y Veleda, C. - Buenos Aires, Granica. | Acceder >>
Orientaciones técnicas para la producción de secuencias didácticas para un desarrollo profesional situado en las áreas de Ciencias y Matemáticas
Furman, M. - Ministerio Nacional de Educación de Colombia, Bogotá. | Acceder >>
Viajes al futuro de la educación
Rivas, A.; et.al. - Buenos Aires, CIPPEC. | Acceder >>
La escuela y las cosas. La experiencia escolar a través de los objetos
Brailovsky, D.; et.al. - Buenos Aires, Homosapiens Ediciones. | Acceder >>
La sociedad de las cuatro pantallas. Una mirada latinoamericana
Artopoulos, Alejandro - Buenos Aires, Fundación Telefónica. | Acceder >>
Reformas de la Ruta/Carrera Profesional Docente en Base a Estándares de Desempeño Profesional: Un Análisis de Experiencias Internacionales
Razquin, P. - Quito: Ministerio de Educación. | Acceder >>
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The Implications of the Global Financial Crisis on Primary Schools, Teachers and Households in 12 Countries. Final Report.
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Conductas responsables para investigación en Psicología.
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"¿Cuántos estudiantes tienen acceso a Internet en su hogar en Argentina?"
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Artopoulos, A. - Observatorio Argentinos por la Educación | Acceder >>
"Entre Clusters y Enclaves. Articulaciones territoriales de las Industrias del Conocimiento en Argentina 2002-2020."
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"¿Puericultoras, técnicas o profesionales especializadas? Un análisis histórico de la formación docente para la educación infantil en Argentina a partir de sus planes de estudio."
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"Race to the classroom: the governance turn in Latin American education. The emerging era of accountability, control and prescribed curriculum."
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"Race to the classroom: the governance turn in Latin American education. The emerging era of accountability, control and prescribed curriculum."
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"Training to Teach Science: experimental evidence from Argentina"
Furman, M., Albornoz, F., Podestá, M.E., Anuati, M.V., Luzuriaga, M., Taylor, I. - The World Bank Economic Review | Acceder >>
"Las Ciencias Naturales en la educación primaria para jóvenes y adultos"
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"El último kilómetro del e-commerce Segunda brecha (digital) del desarrollo informacional"
Artopoulos, A., Cancela, V., Huarte, J. y Rivoir, A. - Tecnologías digitales: miradas críticas de la apropiación en América Latina editado por Ana Rivoir ; María Julia Morales. CLACSO. | Acceder >>
"Nuevas tecnologías digitales y Trabajo. El caso de la Producción Agroindustrial en Argentina"
Artopoulos, A. - CIECTI/SecCyT/OIT | Acceder >>
"El Desafío del Pensamiento Computacional. Telecomunicaciones de América Latina"
Artopoulos, A. - 201 | Acceder >>
"Abriendo la 'caja negra' del aula de ciencias: un estudio sobre la relación entre las prácticas de enseñanza sobre el cuerpo humano y las capacidades de pensamiento que se promueven en los alumnos de séptimo grado"
Furman, M., Podestá, M.E., Anuati, M.V., Luzuriaga, M., Taylor, I. - Revista Enseñanza de las Ciencias | Acceder >>
"Sin recetas. La internalización de multinacionales de software argentinas 2002-2014"
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"The use of questions in early years science: a case study in Argentine preschools"
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"Aprender ciencias en las escuelas primarias de América Latina: ¿dónde estamos y cómo podemos mejorar?"
Furman, M. - Cilac, UNESCO | Acceder >>
"Influencias de la YMCA en la cultura institucional del Instituto Nacional de Educación Física (INEF) Gral. Belgrano. Argentina, 1939-1967"
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"La Práctica Reflexiva en los docentes en servicio. Posibilidades y Limitaciones"
Anijovich, R. y Cappelletti, G. - Revista Espacios en Blanco. Revista de Educación, nro. 28 (UNICEN)| Acceder >>
"Despertar la reflexión en la formación docente. Dispositivos eficaces: los incidentes críticos"
Anijovich, R. y Cappelletti, G. - Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation | Acceder >>
"La práctica reflexiva en los docentes de posgrado, comprender para transformar"
Anijovich, R. y Cappelletti, G. - Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation | Acceder >>
Tablets as an educational tool for enhancing preschool science.
Furman, M., De Angelis, S., Dominguez Prost, E. y Taylor, I. - International Journal of Early Years Education. DOI: 10.1080/09669760.2018.1439368 | Acceder >>
"La educación científica en las aulas de América Latina"
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"Los docentes orientadores en el practicum: límites y posibilidades para su participación como formadores"
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“Sin recetas. La internacionalización de mutinacionales de software argentinas 2002-2014".
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From inception to implementation: an Argentine case study of teachers enacting early years inquiry-based science.
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Divergencias en la definición del oficio docente en el espacio de las prácticas. Un estudio de caso sobre el nivel inicial.
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Is that even checkable? An experimental study in identifying checkable statements in Political Discourse
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“Training to teach science. Experimental evidence from Argentina"
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“¿Aprendizaje de élite? Caracterización de la enseñanza de las Ciencias Naturales en escuelas primarias de élite de la provincia de Buenos Aires"
Furman, M.; Luzuriaga, M.; Canabal, Y. - Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias. Vol 1 (2) | Acceder >>
“Escuelas Innovadoras en América Latina. 30 redes que enseñan y aprenden"
Rivas, A. y Delgado, L. - Graduate XXI, BID, Washington DC | Acceder >>
“Diseño de sujetos morales, sanos y patriotas. Formación de profesores en Educación Física. Argentina 1938- 1967”
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"El valor de la retroalimentación en la docencia"
Anijovich, R. - Temas de educación Infantil, Nro. 22, ISPEI Eccleston | Acceder >>
"Explorando el uso de las herramientas teóricas de Stephen J. Ball en el estudio de las políticas educativas en América Latina”
Beech, J. y Meo, A. I. - Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 24 (23) | Acceder >>
El desempeño en el nivel doctoral de educación en cifras: ausencia de información y sugerencias para su producción. Data and performativity in doctoral education: Information gaps and suggestions for overcoming them.
Wainerman C. y Matovich, I. - Education Policy Analysis Archives, 24 | Acceder >>
Diferencias educativas entre escuelas privadas y públicas en Argentina.
Albornoz, F., Furman, M., Podestá, M. E., Razquin, P. y Warnes, P. - Desarrollo Económico, 218 (56). 3-31. | Acceder >>
What is a scientific experiment? The Impact of a Professional Development Course on Teachers’ Ability to Design an Inquiry-Based Science Curriculum.
Barreto Pérez. M.C. y Furman, M. - International Journal of Environmental; Science Education, 11(6), 1387-1401. | Acceder >>
“Políticas y resultados educativos en América Latina: un mapa comparado de siete países (2000-2015)”
Rivas, A. y Sánchez, B. - RELIEVE, Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, Vol. 22, N°1. | Acceder >>
"Recontextualization of Nomad theories in the development of Physical Education in France and Argentina, 1880-1940”
GLeyse, J y Aisenstein, A - The Open Sport Science Journal. | Acceder >>
"Impact of an inquiry unit on grade 4 students' science learning”
Di Mauro, M.F. y Furman, M. - International Journal of Science Education | Acceder >>
"Un mapa del futuro: cincuenta innovaciones educativas en América Latina”
Rivas, A. y Delgado, L. - Graduate XXI, BID, Washington DC | Acceder >>
Interpreting the circulation of educational discourse across space: searching for new vocabularies.
Beech J. y Artopoulos, A. - Globalization, Societies and Education, 13. | Acceder >>
"Contextos institucionales y mejora escolar en Ciencias Naturales: un análisis del programa “Escuelas del Bicentenario”.
Furman, M., Podestá, M.E., y Mussini, M. - Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 8(1), 135-157. | Acceder >>
Introducción y presentación del dossier. Educación para Todos 2015: Balance y Prospectiva para o desde América Latina.
Razquin, P. - Revista Latinoamericana de Educación Comparada, 6(8), 8-30. | Acceder >>
La dirección de tesis de doctorado, ¿una práctica pedagógica?
Wainerman C. & Fernández Fastuca, L. - Perfiles Educativos, 37 (148) | Acceder >>
La trastienda de la investigación social. Acerca de ‘la ñata contra el vidrio’.
Wainerman C. - Ciencia e Investigación. Reseñas, 3 (1). 110-123 | Acceder >>
Debates pedagógicos sobre evaluación formativa en el nivel universitario
Anijovich, R. - Revista de la Universidad de la República, Montevideo | Acceder >>
La formación docente en Ciencias Jurídicas: el análisis de los incidentes críticos en la enseñanza
Anijovich, R. y Cappelletti, G. - Revista de Educación, Facultad de Humanidades, Universidad de Mar del Plata, Nro. 7 | Acceder >>
Spatial Theorizing in Comparative and International Education Research.
Beech, J. y Larsen M. - Comparative Education Review, 58 (2). 191-214 | Acceder >>
Replacing Old Empires of the Mind with New Spatial Metaphors: Deploying social network analysis to construct a new comparative cartography of connections.
Beech, J. y Larsen M. - European Education, 46(1). 75-94. | Acceder >>
"Por uma sociologia pública do esporte nas américas: um chamado editorial em prol de uma educação física socialmente relevante”
Donnelly, P., Branco Fraga, A y Aisenstein, A - Movimento, Escola de Educação Física | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | UFRGS, v. 20 | Acceder >>
Todos pueden aprender
Anijovich, R. - Revista Prospectiva, Colegio Nacional UNLP, nro. 1 | Acceder >>
O conceito de ‘transferência educacional’ na história da educação comparada: continuidades e rupturas.
Beech, J. - European Education, 46(1). 75-94. | Acceder >>
Identidades colectivas, nación y escuela: implicancias en la construcción del lazo social.
Beech, J. y Larrondo, M. - Magis, 5 (11). 335-351. | Acceder >>
La eficiencia de los programas doctorales y su evaluación.
Wainerman, C. y Tuñón, C. - RAES, Revista Argentina de Educación Superior, año 5(6) | Acceder >>
Identidades y valores en tensión: los inicios del hockey sobre césped en Argentina.
Aisenstein, A. - Revista Lúdica Pedagógica, 17. | Acceder >>
La higiene y la educación del cuerpo en el Congreso Pedagógico Sudamericano de 1882.
Aisenstein, A. - Anuario Sociedad Uruguaya de Historia de la Educación, 1 | Acceder >>
El gobierno de la moral y la salud: educación alimentaria en el discurso pedagógico.
Aisenstein, A. - História da Educação, Associação Riograndense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE), 16(38) | Acceder >>
Experiencias escolares de jóvenes inmigrantes: uma comparación de las políticas y prácticas educativas en la Ciudad de Buenos Aires y en Madrid.
Beech, J. y Bravo-Moreno, A. - Revista de Política Educativa. Universidad de San Andrés, 3. 93-119. | Acceder >>
Migraciones y educación en la Ciudad de Buenos Aires: tensiones políticas, pedagógicas y étnicas.
Beech, J. y Princz, P. - Revista Latinoamericana de Inclusión Educativa, 6(1). 53-71. | Acceder >>
